Présentation de notre école
Notre école, par sa situation en lisière de la Forêt de Soignes, offre un environnement propice au développement et à l'épanouissement de l'enfant.
Notre objectif est d'offrir à chaque élève les moyens de progresser dans ses savoirs en le valorisant et en respectant sa personnalité.
Nous voulons favoriser l'acquisition par l'enfant d'un comportement permettant l'autonomie, le respect d'autrui et de l'environnement, la recherche d'un équilibre personnel, du sens critique et de la solidarité.
Notre esprit d'équipe permet la collaboration entre les élèves mais aussi entre les enseignants.
Nous demandons le soutien des parents et leur collaboration tant au niveau du travail de l'enfant que de son éducation, dans le respect des valeurs véhiculées au sein de notre école.
Type de population
La population de l'école est constituée en grande partie d'enfants issus du quartier, les autres traversent chaque jour le boulevard du Souverain et une partie d'entre eux (30%) proviennent des communes limitrophes.
La population est mixte, cette mixité sociale est due à la construction d'un nouveau quartier et au rachat des anciennes maisons par une population extérieure et donc ignorante de la culture du "Coin du Balai" mais pour beaucoup, quémandeuse de contacts et d'échange.
Description du quartier
Implantée depuis 1913 à l'orée de la forêt de Soignes, dans un quartier résidentiel, l'école jouit d'un environnement exceptionnel.
La boulangerie, un café, une superette et le manège ne troublent pas sa quiétude.
La chaussée de la Hulpe, se terminant en cul de sac, ne draine que la circulation locale.
Projets pédagogiques - Objectifs
- Offrir à chaque enfant la possibilité d'évoluer à son rythme.
- Avoir les plus grandes ambitions pour tous les enfants dans le respect du programme et des socles de compétences.
- Construire la personne, dans le respect des règles de vie définies en commun.
- Devenir citoyen responsable conscient de ses droits et de ses devoirs
- Développer le sens critique
- Acquérir l'autonomie
- Maintenir la continuité entre les différents cycles
- Conquérir l'environnement
- Eveiller la curiosité
- Développer la créativité
- Avoir le souci constant de pratiques pédagogiques performantes
Moyens mis en oeuvre
- Différenciation et individualisation des apprentissages
- Pédagogie par projets
- Contrats de travail
- Cahiers de références
- Travaux en équipe
- Ateliers multi-âges
- Parrainages
- Conférences d'enfants
- Journal scolaire
- Centre de documentation
- Activités extérieures à l'école
- Exploitation de l'environnement
- Participation à la gestion de l'école (conseil de classe, conseil d'école)
- Collations collectives
- Auto-évaluations
- Evaluations formatives
- Concertation entre enseignants, auxiliaires d'éducation et direction
Nos attitudes
Dans un climat de bonne humeur mais de rigueur
- Permettre d'agir par essais-erreurs
- Respecter la personnalité
- Insuffler l'esprit d'équipe
- Pratiquer la tolérance
- Etre à l'écoute
- Favoriser le besoin d'apprendre
- Permettre les initiatives
- Vivre la démocratie au quotidien
- Se remettre perpétuellement en question
- Collaborer avec les intervenants extérieurs
L'accueil temps libre
Depuis 2003, La Communauté française reconnait, par un décret, la coordination de l'accueil des enfants durant leur temps libre et le soutien de l'accueil extrascolaire. Depuis plusieurs années, un projet d'accueil, régit le fonctionnement de l'accueil extrascolaire. Sous l'impulsion de l'équipe des auxiliaires d'éducation, de nouvelles initiatives ont récemment vu le jour dans notre école : animations des mercredis après-midi, carnet positif, coussins des émotions, petit déjeuner équilibré, zones de jeux, respect des règles et sanctions, sapi-troc, tournoi de foot et rando vélo.
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